Курсы повышения квалификации Московской педагогической академии

С 13 мая по 19 июня 2008 г., в течении 6 недель, по вторникам и четвергам, в Московской педагогической академии проходили курсы повышения квалификации для педагогов, работающих в специализированных детских санаториях, Домах ребёнка. Эти дети, как правило, нездоровые, со сложной судьбой, души которых с младенчества познали страдания. Работа с такими детьми налагает особую ответственность на педагога. Здесь нужны люди, обладающие высокими нравственными качествами – терпением, смирением, милосердием, незлобием, душевной добротой.

Цель курсов – вооружить современного педагога духовно – нравственным подходом к воспитанию детей дошкольного возраста. Поэтому курсы Московской педагогической академии для этих педагогов были особенно важными, поскольку, нацеливали их не только на постижение новых знаний, но и на глубокую внутреннюю работу по осмыслению самого себя, своей роли в становлении характера тех детей, которые вверены им. Все преподаватели МПА, которые работали с этими педагогами, отмечают высокую заинтересованность слушателей, стремление освоить во многом новый для них материал. Сами слушатели говорили о том, что занятия на курсах для большинства из них явились толчком к самоанализу, к переосмыслению своей работы.

Курсанты отмечают большое значение для их деятельности той учебно-методической литературы, с которой они ознакомились и начали работать на курсах повышения квалификации. Это, в первую очередь, труды схиархимандрита Иоанна (Маслова): «Симфония по творениям святителя Тихона Задонского», «Глинская пустынь», «Учение святителя Тихона Задонского о спасении», «Преподобный Амвросий Оптинский и его эпистолярное наследие»; учебник Н.В. Маслова «Основы русской педагогики», «хрестоматия для начальной школы, которая с успехом применяется многими педагогами для работы с дошкольниками.

Надо отметить, что в ходе курсов сложился очень хороший эмоциональный контакт между преподавателями академии и слушателями. Это в немалой степени способствовало качеству занятий и хорошему усвоению материала. Итоговый зачёт показал хорошие знания обучаемых, понимание важности духовно – нравственных подходов в любой деятельности.

Учёный Совет академии надеется, что полученные знания, опыт взаимообщения помогут нашим выпускникам успешно применять духовно – нравственные подходы к воспитанию детей дошкольного возраста в своей практической деятельности, и таким образом, существенно повысить результативность своей работы.